https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b4.htm - тема 4

https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b5.htm - тема 5

9 класс

Разработать электронную презентацию (с целью дальнейшего индивидуального изучения) по одной из указанных тем.

1. Выбрать тему презентации. 
2. Собрать, классифицировать и структурировать фактический материал.
3. Провести обработку материала: определить содержание и структуру будущей презентации, провести литературную обработку текста размещаемого материала, подготовить иллюстративный материал.
4. Провести верстку презентации. (8-10 слайдов)
5. Настроить необходимые эффекты в презентации и провести окончательную верстку.
6. Сдать работу преподавателю.

Темы для презентаций.

• Структурная схема современного персонального компьютера, его основные компоненты и их краткая характеристика
• Материнская плата. Назначение, основные характеристики.
• Микропроцессор. Назначение, основные характеристики.
• Оперативная память. Назначение, основные характеристики.
• Устройства долговременного хранения информации: виды, назначение, основные характеристики (кратко).
• Жесткий диск. Назначение, основные характеристики.
• Оптический привод. Назначение, основные характеристики.
• Устройства хранения на основе флэш-памяти. Назначение, основные характеристики.
• Устройства ввода-вывода. Классификация, назначение, краткая характеристика.
• Видеосистема персонального компьютера. Составные части, их краткая характеристика и назначение. Режимы работы видеосистемы, их характеристики.
• Видеоадаптер. Назначение, основные характеристики.
• Монитор. Назначение, основные характеристики.
• Основные устройства ввода. Назначение, основные характеристики.
• Устройства коммуникации (внутриблочные). Назначение, основные характеристики.
• Устройства печати. Назначение, основные характеристики.
• Устройства графического ввода. Назначение, основные характеристики.
• Устройства аудиовывода. Назначение, основные характеристики.

9 класс

 1 задание В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам.

 

	A	B	C	D
1	округ	фамилия	предмет	балл
2	C	Ученик 1	Физика	240
3	В	Ученик 2	Физкультура	782
4	Ю	Ученик 3	Биология	361
5	СВ	Ученик 4	Обществознание	377

 

В столбце A записан код округа, в котором учится ученик; в столбце B — фамилия, в столбце C — выбранный учеником предмет; в столбце D — тестовый балл. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

 

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и выполните задание.

1. Определите, сколько учеников, которые проходили тестирование по информатике, набрали более 600 баллов. Ответ запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Найдите средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «В», «Зел» и «З». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

СКАЧАТЬ ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ https://inf-oge.sdamgia.ru/get_file?id=20496

2 задание  В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы:

 

	A	B	C	D
1	округ	фамилия	предмет	балл
2	C	Ученик 1	обществознание	246
3	В	Ученик 2	немецкий язык	530
4	Ю	Ученик 3	русский язык	576
5	СВ	Ученик 4	обществознание	304

 

В столбце А записан округ, в котором учится ученик; в столбце В — фамилия; в столбце С — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 ученикам.

 

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы.

2. Каков средний тестовый балл у учеников Северного округа (С)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку НЗ таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, сдающих информатику, русский язык и обществознание. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

СКАЧАТЬ ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ https://inf-oge.sdamgia.ru/get_file?id=20497

3. дополнительно

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы:

 

	A	B	C	D
1	округ	фамилия	предмет	балл
2	C	Ученик 1	обществознание	246
3	В	Ученик 2	немецкий язык	530
4	Ю	Ученик 3	русский язык	576
5	СВ	Ученик 4	обществознание	304

 

В столбце А записан округ, в котором учится ученик; в столбце В — фамилия; в столбце С — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 ученикам.

 

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников в Северо-Восточном округе (СВ) выбрали в качестве любимого предмета математику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы.

2. Каков средний тестовый балл у учеников Южного округа (Ю)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, сдающих информатику, немецкий язык и обществознание. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

СКАЧАТЬ ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ https://inf-oge.sdamgia.ru/get_file?id=20498

9 класс ОГЭ

https://drive.google.com/file/d/1qsK7tLWBLByp8X-e6mOuucEMljjoo3Vz/view?usp=sharing

9 класс 16.11

Задание 1

Создайте таблицу следующего вида, сохраняя установки по форматированию. Рассчитайте данные в последнем столбце по формуле.

Смета затрат

№	Наименование работы	Стоимость одного часа	Количество часов	Стоимость расходных материалов	Сумма
1	Побелка	10,50р.	2	124р.
2	Поклейка обоев	12,40р.	12	2 399р.
3	Укладка паркета	25,00р.	5	4 500р.
4	Полировка паркета	18,00р.	2	500р.
5	Покраска окон	12,50р.	4	235р.
6	Уборка мусора	10,00р.	1	0р.
	ИТОГО

Задание 2

1. Оформите таблицу, в которую внесена раскладка продуктов на одну порцию, чтобы можно было, введя общее число порций, получить необходимое количество продуктов.

2. Произведите расчеты по формулам, применяя к константам абсолютную адресацию.

9 класс ОГЭ

Нажать на ссылку: https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=8470886&nt=True&pub=False

9 класс

https://drive.google.com/file/d/1nCmxk8ZAHjcc9cuYz72Gj9I9h1ce7os7/view?usp=sharing

9 класс

Практическая часть

1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS WORD:

Во время каникул веселые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Незнайка проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Поэт Цветик проплыл на пароходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Торопыжка пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Доктор Медуница проехала на поезде 30 км и проплыла на пароходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе – 2 монеты за км, на самолете – 4 монеты за км.

1.       Какое расстояние проехал каждый из человечков и сколько денег он заплатил за дорогу?

2.       Какое расстояние все человечки вместе проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило?

3.       Сколько денег все человечки вместе заплатили за все виды транспорта?

2. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS WORD:

Незнайка, Торопыжка и Кнопка летом занялись выращиванием овощей. Когда собрали урожай, оказалось, что Незнайка вырастил 40 кг капусты, 15 кг моркови, 10 кг огурцов и 18 кг лука. Торопыжка вырастил 50 кг капусты, 25 кг моркови, 12 кг огурцов и 2 кг лука. Кнопочка вырастила 30 кг капусты, 30 кг моркови, 20 кг огурцов и 5 кг лука.

1.       Сколько всего овощей вырастил каждый из человечков?

2.       Какое общее количество овощей одного вида вырастили все три человечка?

3.       Сколько всего овощей было собрано?

9 класс алгебра логики

https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2017/12/06/prezentatsiya-k-uroku-informatiki-v-9-klasse-algebra

9 класс итоговая практическая работа

Контрольная работа 9 класс

https://docs.google.com/document/d/10zFVXwVLbf4kzGarlnIQ1H5CfcsYwNeWTJ68YmUV3ek/edit?usp=sharing

9 Б класс практическая работа

9 класс практическая работа

Расчет чистой прибыли по группе предприятий оптовой торговли
Наименование предприятий	Доход от продаж	Затраты на приобретения	Прочие затраты	Прибыль до налога	Налог	Чистая прибыль
1	2	3	4	5	6	7
Альянс	10 000,00р.	2 312,00р.	565,00р.
Виртуальный мир	12 568,00р.	3 432,00р.	56,00р.
Никс+	12 587,00р.	2 323,00р.	576,00р.
Примьер	23 654,00р.	234,00р.	658,00р.
Точка	96 547,00р.	3 242,00р.	465,00р.
Эльдорадо	5 647,00р.	2 312,00р.	345,00р.
Престиж	12 012,00р.	4 353,00р.	687,00р.
Вавилон	36 520,00р.	23,00р.	3 545,00р.
Кристалл	45 698,00р.	4 543,00р.	6 576,00р.
ЖГМК	21 456,00р.	232,00р.	656,00р.
Нива	47 896,00р.	35 342,00р.	6 568,00р.
МГОК	32 014,00р.	23 423,00р.	565,00р.
СтройГигант	25 471,00р.	324,00р.	676,00р.
Марьяж	12 589,00р.	2 342,00р.	656,00р.
Нептун	25 645,00р.	453,00р.	767,00р.
Итого:

1. Разработать на 1-ом листе таблицу.
2. Столбец «Наименование предприятий» заполнить 15-тью записями.
3. Столбцы: 2, 3 и 4 заполнить своими данными.
4. Столбец 5: =2-(3+4).
5. Столбец 6: =5*$I$2 (в ячейку I2=0,18 т.е. 18% от прибыли).
6. Столбец 7: =5-6.
7. Оформить таблицу по своему вкусу.
8. Выровнять по центру все числовые данные таблицы и представить графы в денежном выражении.
9. Отцентрировать заголовок и залить цветом по отношению к таблице.
10. Шапка таблицы+итоговая строка залить желтым цветом.
11. Сохранить таблицу в книге 1. Переименовать лист (Чистая прибыль).
12. Итоговая строка – все способы суммирования.
13. Постройте круговую диаграмму по столбцу 7

9 класс

https://drive.google.com/file/d/1xol9z6yQfMP9SuPcwI_pljZ0cCf-Sk7h/view

9 класс

http://krivaksin.ru/reshenie-zadachi-s-robotom-zadacha-20-1-v-kumire/ 

9 класс

ЗАЙТИ И СКАЧАТЬ АРХИВ https://drive.google.com/open?id=1vMAzTHMHbL6p_BvpCdcDn_uFxegvlGTB

9 класс