воскресенье, 31 января 2021 г.
пятница, 29 января 2021 г.
10 в
Задача 1
n школьников делят k яблок поровну, неделящийся остаток остается в корзинке. Сколько яблок достанется каждому школьнику? Сколько яблок останется в корзинке? Программа получает на вход числа n и k и должна вывести искомое количество яблок (два числа).
Задача 2
Ввести число, обозначающее количество секунд. Вывести то же самое время в часах, минутах и секундах.
Задача 3
Ввести три числа: цену пирожка (два числа: рубли, потом – копейки) и количество пирожков. Найти сумму, которую нужно заплатить (рубли и копейки)
четверг, 28 января 2021 г.
11 класс
1. Создать массив, состоящий из 15 элементов (задач значение элемента через randint в диапазоне от 0 до 100). Найти наибольшую сумму двух соседних элементов.
2. Напишите программу, которая определяет, верно ли, что введенное число трехзначное.
3. Напишите программу, которая вводит числа a и b и выводит все простые числа в диапазоне от a до b
вторник, 26 января 2021 г.
Задание 1
№ | Наименование работы | Стоимость одного часа | Количество часов | Стоимость расходных материалов | Сумма |
1 | Побелка | 10,50р. | 2 | 124р. | |
2 | Поклейка обоев | 12,40р. | 12 | 2 399р. | |
3 | Укладка паркета | 25,00р. | 5 | 4 500р. | |
4 | Полировка паркета | 18,00р. | 2 | 500р. | |
5 | Покраска окон | 12,50р. | 4 | 235р. | |
6 | Уборка мусора | 10,00р. | 1 | 0р. | |
ИТОГО |
Наименование | Молодняки | Средне- возрастные | Приспевающие | Всего | ||||
1973 | 1992 | 1973 | 1992 | 1973 | 1992 | 1973 | 1992 | |
Сосна | 263 | 201,2 | 450 | 384,9 | 10 | 92,7 | 723 | 684 |
Ель | 170 | 453,3 | 893 | 228,6 | 10 | 19,1 | 1073 | 701,6 |
Пихта | 8 | 0 | 18 | 3,5 | 0 | 0 | 26 | 3,5 |
Лиственница | 0 | 3,2 | 0 | 16,5 | 0 | 23 | 0 | 22 |
ИТОГО: | 441 | 657,7 | 1361 | 633,5 | 20 | 134,8 | 1822 | 1411,1 |
воскресенье, 24 января 2021 г.
11 класс
1. Разминка: Написать программу создания массива из 20 элементов со значениями элементов от 0 до 200. Вывести на экран наибольшее двузначное число из данного массива.
Процедуры
2. Написать процедуру вычисления НОД двух чисел по алгоритму Евклида
3. Даны четыре действительных числа: x1, y1, x2, y2. Напишите процедуру distance(x1, y1, x2, y2), вычисляющая расстояние между точкой (x1,y1) и (x2,y2). Считайте четыре действительных числа и выведите результат работы этой функции. (Решить с помощью теоремы Пифагора и встроенной функции sqrt)
Дополнительно, для тех кто сдает, выполнить в тетради
Ниже на четырёх языках программирования записан рекурсивный алгоритм F.
| Бейсик | Паскаль |
|---|---|
SUB F(n)
IF n > 0 THEN
F(n - 4)
F(n \ 3)
PRINT n
END IF
END SUB | procedure F(n: integer);
begin
if n > 0 then
begin
F(n - 4);
F(n div 3);
writeln(n)
end
end; |
| Си++ | Алгоритмический язык |
void F(int n)
{
if (n > 0)
{
F(n - 4);
F(n / 3);
cout << n << endl;
}
} | алг F(цел n)
нач
если n > 0 то
F(n - 4)
F(div(n, 3))
вывод n, нс
все
кон |
| Python | |
def F(n): if n > 0: F(n - 4) F(n // 3) print(n) | |
Чему равна сумма всех чисел, напечатанных на экране при выполнении вызова F(10)?
9 класс практическая работа
Ссылки. Встроенные функции MS Excel".
- Выполнять операции по копированию, перемещению и автозаполнению отдельных ячеек и диапазонов.
- Различать виды ссылок (абсолютная, относительная, смешанная)
- Определять вид ссылки, необходимой для использования в расчетах.
- Использовать в расчетах встроенные математические и статистические функции Excel.
Обращение к каждой функции состоит из двух частей: имени функции и аргументов в круглых скобках.
Функции | Вид записи | Назначение |
Математические | КОРЕНЬ(...) | Вычисление квадратного корня |
ABS(...) | Вычисление абсолютного значения (модуля) числа | |
ЦЕЛОЕ(...) | Округление числа или результата выражения, указанного в скобках, до ближайшего меньшего (!) целого | |
ПИ( ) * | Значение математической константы «ПИ» (3,1415926...) | |
НОД(…) | Наибольший общий делитель нескольких чисел | |
НОК(…) | Наименьшее общее кратное нескольких чисел | |
СЛЧИС( ) * | Вычисление случайного числа в промежутке между 0 и 1 | |
Статистические | МИН(...) | Определение минимального из указанных чисел |
МАКС(…) | Определение максимального из указанных чисел | |
СРЕДНЕЕ(...) | Определение среднего значения указанных чисел | |
СУММ(...) | Определение суммы указанных чисел | |
Дата и время | СЕГОДНЯ ( ) * | Значение сегодняшней даты в виде даты в числовом формате |
МЕСЯЦ(дата) | Вычисление порядкового номера месяца в году по указанной дате | |
ДЕНЬ(дата) | Вычисление порядкового номера дня в месяце по указанной дате | |
ГОД(дата) | Вычисление года по указанной дате | |
Логические | И(условие1; условие2;...) | Вычисление значения (ИСТИНА, ЛОЖЬ) логической операции И |
ИЛИ(условие1; условие2;...) | Вычисление значения (ИСТИНА, ЛОЖЬ) логической операции ИЛИ | |
ЕСЛИ(условие; знач_ИСТИНА; знач_ЛОЖЬ) | Вычисление значения в зависимости от выполнения условия |
Название | Запись | При копировании | Технология ввода |
Относительная | C3 | Меняется в соответствии с новым положением ячейки | Щелкнуть в ячейке |
Абсолютная | $C$3 | Не меняется | Щелкнуть в ячейке и нажимать F4 до преобразования адреса к нужному виду |
Смешанная | С$3 | Не меняется номер строки | |
$C3 | Не меняется имя столбца |
При автозаполнении адрес ячейки B1 не меняется,
т.к. установлена абсолютная ссылка.
по знаку fx и выбрать функцию, а также подтвердить диапазон ячеек.-
Задание 2. Возраст учащихся. По заданному списку учащихся и даты их рождения. Определить, кто родился раньше (позже), определить кто сам...
-
Практическая работа № 2. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц Цель работы: Проектирование структуры базы данных. Создать...
-
Задание № 1 Набрать текст с учетом форматирования (14 пунктов): поступающим в ВУЗы С начала 90х годов в ряде ВУЗов Российской ...
