https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=347&tag_id=19

ЕГЭ информатика Начать решение варианта

https://yandex.ru/tutor/subject/variant/?subject_id=6&variant_id=44

11 класс - ответы предоставить в формате word

Тема урока: Практическая работа «Исследование информационных моделей»

Цели:

1.        образовательная: освоить табличную и иерархическую форму представления информационной модели;

2.        воспитательная: формирование  самостоятельности и ответственности при изучении материала;

3.        развивающая: развить умение описывать информационные модели, выделяя существенные цели моделирования.

Практическая работа

1.      На следующем графе изображена система возможного переливания крови. Укажите  какую кровь может получит человек с первой группой, со второй, с третьей, с четвертой группой крови.

2.      Нарисовать иерархическую информационную модель, состоящую из одноклассников, между которыми существуют следующие взаимоотношения: дружат Андрей и Даша, Андрей, Маша и Катя, Даша и Саша, Саша и Андрей. С кем Андрей может поделится секретом, не рискуя, что он станет известен кому – другому. 

3.      Задание «Иерархическая модель». Составить родословное дерево потомков Владимира Мономаха.

Потомки Владимира Мономаха: Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти - 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мстислав(1170), у Мстислава сын Роман (1205), у Романа - Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславича остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго - сын Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212).

4.         Задание «Иерархическая модель». Составить любое иерархическое дерево (например: древо семьи и т.д.)

Долголетие

https://drive.google.com/file/d/1KV4hVrbJpNRbQJ3u03doet-OG2u44JFN/view?usp=sharing
НАЖАТЬ НА ССЫЛКУ И СКАЧАТЬ ФАЙЛ 

питон онлайн

https://www.onlinegdb.com/online_python_compiler

Долголетие

https://drive.google.com/open?id=1FlbPg2ZYmoqbXP2DOPNPLnXfcuxRT0jL

7 класс

https://drive.google.com/open?id=1aEJqVZD9kevC7ia8NA0CXgtVougCyKUv
 Сделать ЗАДАНИЕ 1-7

Долголетие

Практическая работа  №3
 «Построение диаграмм»

Цель работы: Научиться создавать и форматировать диаграммы

Задание 1.

1. Откройте Excel. Присвойте первому листу имя Меха и составьте таблицу по приведенному образцу. Выделите ячейки A1:B1 наверху в меню кнопка - ОБъединить и поместить в центре.

Рис. 7

2. Выделите диапазон данных А2:В11, включая заголовки строк и столбцов

3. Выберите вкладку Вставка, группу команд  Диаграмма, выберите тип диаграммы – Гистограмма – Объемная гистограмма – Гистограмма с группировкой.

Рис. 8

4. Изменение названия диаграммы.

Диаграмма примет вид

Рис.9

5. Форматирование диаграммы.

Щелкните правой кнопкой мыши на свободном месте области диаграммы и выберите в контекстном меню команду Формат области диаграммы.  Установите понравившиеся вам параметры оформления. Примерный результат

Рис. 10

Задание 2.

1. Перейдите на следующий лист и присвойте ему имя Пещеры. Создайте таблицу по приведенному образцу:

Рис. 11

2. Постройте диаграмму. Примерный вид диаграммы

Рис. 1

Долголетие

https://drive.google.com/file/d/1KV4hVrbJpNRbQJ3u03doet-OG2u44JFN/view?usp=sharing

5 класс технология

Курс по 3D-моделированию - открыть

Создание анимации

https://drive.google.com/open?id=1qN7_tWThTEQK0E6nTNlafeo9DS6GEeJZ

11 б

Задание ЕГЭ: (номер 1 обязательно, номер 2, если остается время)

Задание 1: https://drive.google.com/open?id=1XB1MLgdI7FCh_jNgDzBTPQphvC7UHaJm
Задание 2: https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=5866163&nt=True&pub=False

Задание для остальных: Выбрать любую из тем ( с рисунка) и подготовить доклад по выдержанной структуре ( см. ниже пункт 4 и 5):

4. Структура доклада: 

- титульный лист
- оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт); 
- введение (формулирует суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы); 
- основная часть (каждый раздел ее, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы); 
- заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме доклада, предлагаются рекомендации); 
- список использованных источников. 

5. Структура и содержание доклада 

5.1. Введение - это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен приложить все усилия, чтобы в этом небольшом по объему разделе показать актуальность темы, раскрыть практическую значимость ее, определить цели и задачи эксперимента или его фрагмента. 
5.2. Основная часть. В ней раскрывается содержание доклада. 
5.3. В заключении содержатся итоги работы, выводы, к которым пришел автор, и рекомендации. Заключение должно быть кратким, обязательным и соответствовать поставленным задачам. 
5.4. Список использованных источников представляет собой перечень использованных книг, статей, фамилии авторов приводятся в алфавитном порядке, при этом все источники даются под общей нумерацией литературы. В исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания. 

10 Б

1. Зарегистрироваться на сайте https://www.yaklass.ru/p/informatika/11-klass/grafy-i-algoritmy-na-grafakh-40408/sposoby-predstavleniia-grafov-37023
2. Выполнить все задания по ссылке https://www.yaklass.ru/p/informatika/11-klass/grafy-i-algoritmy-na-grafakh-40408/sposoby-predstavleniia-grafov-37023

5 класс

9 класс

https://drive.google.com/open?id=1e96ERUh2KaFacJuZ3pbPBcuv6HVvUMdE

Практическая работа 7 класс Paint

https://drive.google.com/open?id=1aEJqVZD9kevC7ia8NA0CXgtVougCyKUv
 Сделать ЗАДАНИЕ 1-7

11 Б химбио

https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=5813164&nt=True&pub=False

11 класс ( кто не сдаёт)

1. Зарегистрироваться на сайте https://www.yaklass.ru/p/informatika/11-klass/grafy-i-algoritmy-na-grafakh-40408/sposoby-predstavleniia-grafov-37023
2. Выполнить все задания по ссылке https://www.yaklass.ru/p/informatika/11-klass/grafy-i-algoritmy-na-grafakh-40408/sposoby-predstavleniia-grafov-37023

11 класс (кто сдаёт)

https://drive.google.com/file/d/1fmDapaWZB0UMdN0lXPcEjCXaXUYLgv6c/view?usp=sharing

6 класс

https://drive.google.com/file/d/1ozewYv9GidkpdJtSCSdxhixvVltSGU80/view?usp=sharing

5 класс

Практическая работа №2
«Маркированные списки»

Задание 1

1. Откройте текстовый процессор MS Word и наберите текст:

Признаки культурной речи:

2. Перейдите на новую строку. Щелкните на кнопке Маркеры   и наберите текст (для перехода к каждому следующему пункту надо нажимать клавишу {Enter}):

• правильность; 
• чистота; 
• точность; 
• выразительность; 
• логичность; 
• уместность; 
• богатство.

3. Отмените продолжение списка, два раза нажав клавишу {Enter}.

4. Отформатируйте заголовок маркированного списка, придав ему полужирное начертание.

5. Выделите весь маркированный список (кроме заголовка), щелкните на кнопке Нумерация и проследите за изменениями, произошедшими со списком. Верните списку первоначальный вид.

6. Сохраните файл  под именем Речь и закройте программу. 

Задание 2

1. Откройте текстовый процессор MS Word

2. Откройте файл  Чудо   (нажать на слово и открыть скачанный файл)

Семь чудес света: Великая пирамида в Гизе; Висячие сады Вавилона; Храм Артемиды в Эфесе; Статуя Зевса в Олимпии; Мавзолей в Галикарнасе; Колосс Родосский; Александрийский маяк.

3. Оформите имеющийся текст в виде маркированного списка.

4. Выделите весь маркированный список (кроме заголовка). Выберите команду Список меню Формат. На вкладке Маркированный диалогового окнаСписок выберите наиболее подходящий, по вашему мнению, вид маркера и щелкните на кнопке ОК. Проследите за изменениями, произошедшими со списком.

5. Сохраните файл  под тем же именем и закройте программу. 

Задание 3

1. Откройте текстовый процессор MS Word

2. Откройте файл  Природа  (нажать на слово и открыть скачанный файл):

3. Выберите в тексте информацию о том, какие семейства входят в отряд хищных. Лишнюю информацию удалите.

4. Оформите оставшуюся информацию в виде маркированного списка.

5. Сохраните файл в собственной папке под именем Хищники и закройте программу.

1. Откройте текстовый процессор MS Word

2. Откройте файл  Делитель  (нажать на слово и открыть скачанный файл):

Чтобы найти наибольший общий делитель нескольких натуральных чисел, надо: разложить их на простые множители; из множителей, входящих в разложение одного из этих чисел, вычеркнуть те, которые не входят в разложение других чисел; найти произведение оставшихся множителей.

3. По своему усмотрению оформите имеющийся текст в виде маркированного или нумерованного списка. Будьте готовы обосновать свой выбор.

4.  Сохраните файл  под тем же именем и закройте программу.


Доп. задание:

1. Откройте текстовый процессор MS Word

2. Откройте файл  Пары  (нажмите на него):

Цветок, фрукт, овощ, буква, цифра, орудие, прибор, школьник, дом, день, лодка, животное, насекомое, металл, орган, олово, подросток, почки, морковь, микроскоп, два, военный, фиалки, сержант, топор, груши, «У», тюлень, резиновая лодка, оса, деревянный дом, зимний день.

3. Под текстом с помощью команды [Таблица - Добавить - Таблица] задайте таблицу, состоящую из 2 столбцов и 17 строк.

4. В ячейки верхней строки внесите словосочетания «Родовое понятие» и «Видовое понятие».

5. Из перечня имеющихся слов выделите попарно родовые и видовые понятия и запишите их в соответствующие столбцы таблицы.

6. Выделите таблицу и оформите ее, используя автоформат Современный ([Таблица - Автоформат]) .

7. В верхней части страницы создайте красочную надпись «РОД — ВИД».

8. Сохраните файл  под именем Отношение и закройте программу. 

https://drive.google.com/open?id=1est3xdldxC61_SEu0tn5V1IEqghUnDvF

https://drive.google.com/file/d/1TuP4GZ_LNQhmlV6-LKMyBqFhDf8garqB/view?usp=sharing - по ссылке скачать и открыть файл

егэ номер 4

https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=5793704&nt=True&pub=False

11 Б класс ЕГЭ

https://mcko.ru/uploads/in-11___demo-spetsif_utch-ba14d87303b5b1d2.pdf - Фокин, Солозобов, Приказчиков

Для остальных ( кто сдаёт  полностью 10-12 номеров ): https://drive.google.com/open?id=1-huBa_SZKmmAnL2PNxtPbwXyspCy_USg

Для тех, кто не сдает 10 номеров письменно: https://drive.google.com/open?id=1DMMQsjOwtSyOKjy9PmO5SYh8MfiezJyS

7 класс "Кодирование графической информации" задачи:

https://docs.google.com/document/d/1us_GO25lhqI6nDRAPLzRy7jBYzesmChO0Gq1hKhbv6s/edit

8 класс "Системы счисления"

Теория :
Перевод в десятичную систему счисления:  https://docs.google.com/file/d/0B0jt3TVTGJuDZGFCcGtsNF9ZQ0U/edit
Перевод десятичных чисел в другие системы счисления: https://docs.google.com/file/d/0B0jt3TVTGJuDQmJoVmxpTHdLb0E/edit


Задание на урок:
1. https://docs.google.com/document/d/1eMrl600_YiRjEPyC6LfBTT_VKsQ6DwbxQ24al6VaZX4/edit

5 класс

https://drive.google.com/file/d/1TuP4GZ_LNQhmlV6-LKMyBqFhDf8garqB/view?usp=sharing - по ссылке скачать и открыть файл

6 класс ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

https://drive.google.com/file/d/13SpdoJ9y1Ohn2PJ7HZMAvnKdNhJeVty2/view?usp=sharing

ТЕХНОЛОГИЯ

3D-моделирование

Задание №1. Установите программу SketchUp на компьютер. Скачать её можно по ссылке - открыть

Курс по 3D-моделированию - открыть

10 Б

http://www.computerhistory.narod.ru/vichislit_prisposob_ustrojstva.htm

На основе представленной информации сделать презентацию по теме "История вычислительной техники". Выбрать любые 10 объектов в хронологическом порядке, вставить их КРАТКОЕ описание (3-5 предложений).

11 Б ЕГЭ

https://drive.google.com/open?id=1-huBa_SZKmmAnL2PNxtPbwXyspCy_USg
В тетради выполняем 12 заданий

11 класс

https://drive.google.com/open?id=1wuY1dRpr9ykciiYvQ9Y1EUJc-xhhzHap

1. Скачать презентацию на компьютер
2. Открыть в режиме просмотра F5
3. Выписать в тетрадь:

• виды моделирования (с определениями)
• виды графов ( с графическими изображениями)
• разобрать задание 1 и задание 2 ( выписать в тетрадь)

4. Выполнить задание в тетради: 

Задание 3.

Задание 4.

Задание на дополнительную оценку: https://drive.google.com/file/d/1gHzxBpUfY4AcZytkfDu5ReCnv4gCGtID/view